（通讯员：林毅）4月22日，由骰宝 教师教学发展分中心主办的数智赋能教学创新：实践路径与能力提升工作坊（第2期）顺利举行。本次工作坊以“实验教学数智化转型的探索”为主题，校教师教学发展中心陈学敏主任出席活动并致辞。她充分肯定了活动主题契合国家教育数字化发展战略，活动形式呈现跨学科广泛参与。来自全校8个学院的25名教师齐聚一堂，共同探讨了实验教学数智化改革路径、方法与实践。骰宝 教师教学发展分中心主任周金平教授主持会议。

本次工作坊特别邀请生物学国家级实验教学示范中心张蕾副教授作主旨报告，报告题目为《生物学实验教学数智化转型的探索》。张蕾结合自身多年实验教学经验，精准剖析了当前高校生物学实验教学在学生学习动力、思维认知、资源供给、评价体系等方面面临的突出困境，引发在场教师的广泛共鸣。随后，她系统分享了以“珞珈在线”为载体的数智化转型实践，详细介绍了如何通过线上线下深度融合，实现实验预习、实验操作、报告提交、互评反馈全流程数智化覆盖；重点阐述了授课教师、技术人员、研究生助教、学生“四位一体”协同教学模式的构建思路，以及依托AI工作台开展智能评估、思维阶梯训练、情景对话导学等精准教学的具体做法。同时，她提出建立“过程性+形成性+终结性”多维过程化评价体系，形成“教与学双螺旋”的完整闭环教学生态，有效破解了传统实验教学的痛点。此外，张蕾还展望了实验课程数智化升级的未来方向，明确提出要持续开发AI实践功能、以智能体支撑实习实践场景、基于4C/ID模型搭建任务引擎，为在场教师提供了清晰的指引。

为助力教师快速掌握数智工具的实际应用方法，超星系统技术支持负责人陈子欣作专题分享，以《AI赋能数智课程建设——珞珈在线平台实践探索、工具妙用与应用答疑》为题，围绕数智课程高质量建设目标，聚焦珞珈在线平台AI功能的落地应用。陈子欣结合高校教学实际案例，详细讲解了AI工具在教学设计优化、课堂互动创新、作业高效评价、教学资源智能生成等关键环节的实用技巧，并解答了教师们在平台使用中的实际问题，让数智工具真正可学、可用、可落地。

本次工作坊紧扣高校实验教学改革需求，直面转型痛点、分享实战经验、拆解实操方法，内容详实、针对性强、实用性突出，为推进全校实验教学数智化转型提供了可复制、可推广、可落地的实践方案。参会教师纷纷表示，工作坊搭建了教师交流学习的桥梁，兼具理论高度与实践价值，既拓宽了数智化教学思路，又掌握了实用的工具方法，有效提升了运用数智技术赋能课堂教学的能力，受益匪浅。

未来，骰宝 教师教学发展分中心将持续立足教师教学需求，搭建数智教学交流研讨平台，推动数智技术与教育教学深度融合，助力教师持续提升教学创新能力，为我校教育数智化转型贡献力量。